开展“新时代好少年”评选及 学习宣传活动方案

为深入贯彻落实党的十九大报告提出的“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求，培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人，根据泰安市文明办《关于开展“新时代好少年”宣传活动通知》要求，在全校范围内开展“新时代好少年”评选活动，并加强学习宣传教育，通知如下。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十九大精神，认真学习贯彻习近平新 时代中国特色社会主义思想，围绕立德树人根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，以“扣好人生第一粒扣子”为主题，强化教育引领、实践养成，广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，推出一批事迹突出的青少年典型，引导广大未成年人见贤思齐，向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。

二、活动时间

2018年4月——2019年4月

三、评选推荐标准

1.新时代学习好少年。要勤于学习、善于学习、乐于学习，有独立思考的习惯；在老师的帮助下，能及时克服学习中的困难，积极进取；上课用心听讲，课后认真完成作业，学习成绩优秀；为班级营造浓厚的学习氛围，帮助其他同学共同学习进步。

2. 新时代劳动好少年。树立劳动光荣的观念，有热爱劳动、崇尚劳动的好品质，且有较强的责任心。掌握一些力所能及的简单劳动技能，在家里，积极参加家务劳动；在学校，积极参加打扫卫生和劳动体验等活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

3. 新时代环保好少年。树立“节约光荣、浪费可耻”的观念，节约每一滴水、每一度电，敢于批评制止各种浪费现象和行为。吃苦耐劳、生活节俭，能自觉抵制奢侈浪费行为。积极参加学校组织开展的“节水、节电、节粮”等主题活动，身体力行宣传节约文明。能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。

4. 新时代孝心好少年。理解父母，感恩父母，孝敬父母，经常帮父母做一些力所能及的家务；尊敬长辈，关爱亲人，在亲人有伤病、残疾等困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。身处逆境不气馁，意志品质坚强，得到家长、邻里、老师和同学的好评。弘扬“老吾老，以及人之老”的传统之风，主动帮扶身边需要帮助的老人。

5. 新时代爱心好少年。积极为班级为同学服务，是同学的好帮手，老师的小助手。能够响应学校的号召，积极参加学校组织的捐助活动，帮助同学度过难关。在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学。热爱生活，热爱生命，关爱他人，积极乐观。在校园内遇到需要帮助的人，主动予以帮助，如帮他人提东西、做向导等。积极参加学校的志愿服务活动，为社会献爱心。

6. 新时代明礼好少年。模范遵守《中小学生守则》，举止文明，礼貌待人，重信守诺，言行一致。自觉遵守学校纪律，维护学校及城市公共秩序和良好形象。尊敬师长，团结同学，关心集体，爱护环境。注重养成良好的文明习惯，在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯，文明过马路。对生活中遇到的不文明行为，敢于纠错，带动影响他人共同遵守社会公德。

7. 新时代艺术好少年。才艺特长突出，乐于在校内外各项文化艺术活动中展示自己的才艺（跳舞、说唱、吹奏等），积极参加各级各类比赛，成绩显著。积极参加才艺训练和学习，态度端正，善于钻研，带动、帮助身边的同学共同培养良好的兴趣爱好。

8. 新时代运动好少年。热爱体育，经常参加体育锻炼，具备一定的体育知识与体育常识，有持之以恒的毅力和顽强的拼搏精神。积极参加每天的跑操或课间操，参加学校组织的运动会等活动，并取得优异成绩。能够带动影响其他人群参与体育健身，激发热爱体育运动的热情。

9. 新时代阅读好少年。热爱读书，积极创造条件大量阅读，养成良好的阅读习惯。积极参加学校开展的阅读教学活动和传统文化活动，展示自己的阅读成果。愿意写作和创作，用文字记录自己的阅读故事。带动身边的同学参与到阅读中来，起到模范表率作用。

凡在推荐标准三个方面或某一方面事迹突出，在学校和社区中发挥榜样作用，1-9年级在校学生均可推荐。

四、评选步骤

“新时代好少年”评选坚持公开、公平、公正原则，主要工作步骤如下：

1.宣传发动（2018年4月）。下发活动倡议书，正式开展“新时代好少年”评选活动，营造广泛参与的氛围。

2.深化落实（2018年7月-2019年3月）。各班主任对照“新时代好少年”的评选标准，广泛发动学生培养良好行为习惯，争做“新时代好少年”。

3.推荐申报（2019年4月）。按照“新时代好少年”评选标准，各班推荐2-3名，将推荐名单和事迹报送到政教处。事迹要求真实可靠、表述具体、条理清晰。

4.竞选演讲。组织候选人每周升旗仪式时进行竞选演讲，组织师生进行民主评议推荐。

5.表彰总结。对评选出的“新时代好少年”予以表彰，并推荐到市教育局，参与全市“新时代好少年”的评选。

五、宣传教育

根据市文明办的要求，每季度选取10名左右“新时代好少年”典型，开设宣传专栏，对“新时代好少年”事迹进行广泛宣传。二是召开主题班会或者全校学生会议，集体学习“新时代好少年”典型事迹，通过观看视频、同伴讨论等方式，深入了解“新时代好少年”的精神。

六、工作要求

1.加强领导，合力推动。各班要充分认识开展“新时代好少年”评选表彰和宣传教育活动的重要意义，切实把这项工作纳入当前精神文明建设的重要内容，统一思想、周密部署、密切配合，确保活动顺利推进。各班级要积极参与“新时代好少年”评选推荐、学习宣传活动，认真发掘、推荐优秀少年。

2.精心组织，广泛发动。各班要运用多种形式，积极组织和动员全体学生踊跃参与评选活动，把评选表彰和宣传教育过程转变为学生提升道德品质，争做“新时代好少年”的自我教育过程。要精心组织开展形式多样的“学习美德少年、做有道德的人”主题教育活动，把学习、宣传“新时代好少年”作为促进学校德育工作，推进未成年人思想道德建设的有力抓手，切实取得实际效果。

3.加大宣传，浓厚氛围。学校将综合运用网站、宣传栏、会议等各种形式，及时报道活动开展情况，形象生动宣传展示“新时代好少年”先进事迹和可贵品质，努力营造全社会关注支持未成年人思想道德建设的浓厚氛围。